3月10日，在市科技館，科普輔導(dǎo)老師正在帶領(lǐng)孩子做“龍?zhí)ь^·洗‘龍洗’”實(shí)驗(yàn)。（全媒體記者向雅祺攝）
新疆網(wǎng)訊（全媒體記者向雅祺）做恐龍實(shí)驗(yàn)、洗“龍洗”、識(shí)甲骨文……3月11日，二月二“龍?zhí)ь^”，市科技館開展了一系列精彩紛呈的活動(dòng)，讓同學(xué)們從中體悟國學(xué)的智慧和魅力。
“甲骨文中的‘龍’和‘頭’誰認(rèn)識(shí)？”在“一字一乾坤”游戲中，科普輔導(dǎo)老師從印文、小篆、隸書、楷體為同學(xué)們介紹了關(guān)于漢字的演變過程，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中豐富的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值理念和精神追求。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，科普輔導(dǎo)老師楊一帆通過“龍?zhí)ь^·洗‘龍洗’”的實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們明白了什么是共振效應(yīng)。“古代皇帝用的盥洗用具——‘龍洗’，是一種用青銅鑄造的盆，盆內(nèi)有龍紋，盆邊有兩個(gè)金屬拋光的把手。如果用手摩擦把手，就會(huì)發(fā)出美妙的音樂，如果在盆里加水，就會(huì)看到水花四濺，甚至能噴出水柱。”楊一帆說道。
“我們將帶領(lǐng)大家手工制作神奇的小恐龍，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手的同時(shí)感受科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維。”市科技館展教部主任李佳說。
通過“演示+互動(dòng)”的方式，市科技館的科普輔導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)們透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，科學(xué)觀察、積極思考、大膽提問、勇于探求真理。“這次我學(xué)了不少科學(xué)知識(shí)，我也會(huì)將這些知識(shí)分享給其他同學(xué)。”市第59小學(xué)四年級(jí)（3）班學(xué)生康益禎說。
李佳介紹，市科技館以“科技+傳統(tǒng)文化”為主線，利用科普資源，充分發(fā)揮全國科普教育基地的陣地作用，不斷豐富青少年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)青少年科學(xué)思維，感悟科學(xué)精神。
