在梧州市長洲區(qū)龍平小學，學生們在陽光大課間進行板鞋練習（2024年3月26日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在梧州市長洲區(qū)龍平小學，學生們在陽光大課間跳竹竿舞（2024年3月26日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在梧州市長洲區(qū)龍平小學，學生在陽光大課間進行拋繡球比賽（2024年3月26日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在河池市大化瑤族自治縣大化鎮(zhèn)仁良村，小學生在參加陀螺比賽（2024年5月25日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融安縣實驗小學，學生們在陽光大課間準備練習吹奏葫蘆絲（2024年7月4日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融安縣實驗小學，學生們在陽光大課間練習吹奏葫蘆絲（2024年7月4日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融安縣實驗小學，學生在陽光大課間練習吹奏葫蘆絲（2024年7月4日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融安縣實驗小學，學生們在陽光大課間跳竹竿舞（2024年7月4日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉(xiāng)黨鳩村，小學生準備練習吹蘆笙（2024年7月9日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
在柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉(xiāng)黨鳩村，潘先鋒老師在指導小學生練習吹蘆笙（2024年7月9日攝）。
近年來，廣西各地在民族團結進步創(chuàng)建工作中，結合各地實際，將山歌、陀螺、蘆笙、刺繡、竹竿舞等非遺文化引進中小學課堂，讓學生在傳承優(yōu)秀中華文化的同時，接受民族團結進步教育，不斷鑄牢中華民族共同體意識。
新華社記者 黃孝邦 攝
來源：新華社
