8月17日，7歲的李泊樾在第八屆“衢烏杯”新疆業(yè)余圍棋公開(kāi)賽青少年3段組獲得第7名的成績(jī)，成功晉升業(yè)余4段。（受訪者供圖）
6歲的苗芯文在京韻天山京劇傳習(xí)所學(xué)習(xí)京劇。（全媒體記者王煜攝）
新疆網(wǎng)訊（全媒體記者王煜 張夢(mèng)婷）孩子自主選擇度過(guò)暑假的方式，家長(zhǎng)作為“搭子”主打陪伴……暑假進(jìn)入尾聲，孩子們的暑假體驗(yàn)感如何？
連日來(lái)記者走訪發(fā)現(xiàn)，暑假里書(shū)面作業(yè)少了、實(shí)踐體驗(yàn)增加了，越來(lái)越多的家庭假期“不雞娃”，偏愛(ài)雙向給予的育兒體驗(yàn)。
做不掃興父母 娃的暑假娃做主
在上海的文博場(chǎng)館開(kāi)啟一場(chǎng)文博之旅，是市第89中學(xué)二年級(jí)（2）班學(xué)生王彤的暑假心愿。心愿一說(shuō)出，就得到了父母的支持，并且將規(guī)劃行程的任務(wù)交給了王彤。
8歲的他在圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)上搜索信息，做旅游攻略。“在迪士尼樂(lè)園嗨玩、去上海自然博物館看四維電影……”筆記本上，王彤一筆一劃地寫(xiě)著心愿清單。
王彤告訴記者，他不僅在上海自然博物館看到恐龍的骨架、猛犸象的化石，還跟著父母學(xué)會(huì)了如何訂飛機(jī)票、火車(chē)票以及看地圖導(dǎo)航。最令他難忘的是，原本按照既定計(jì)劃，在杭州玩過(guò)后一家人就準(zhǔn)備返回烏魯木齊，但王彤提出還想去上海玩的心愿。“沒(méi)想到父母立刻訂票，又帶我在上海玩了一天。”王彤說(shuō)。
王彤的父親王振江說(shuō)：“出來(lái)玩就得盡興，讓孩子的暑假過(guò)得愜意才有意義。”
同樣讓孩子做主的，還有市民宋麗峰。這個(gè)暑假，他們一家人跟著書(shū)本去旅行，走進(jìn)《我的阿勒泰》，身臨其境感受藍(lán)天白云下騎馬、喂羊的詩(shī)意。
踩水坑、爬山坡、撿牛糞……宋麗峰讓孩子珍貴的好奇種子不斷生長(zhǎng)。
“允許孩子做孩子，不用成人經(jīng)驗(yàn)澆滅童心，是我一直堅(jiān)持的育兒觀點(diǎn)。”宋麗峰一路上也在觀察，孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索原因，找出答案，在實(shí)踐的過(guò)程中習(xí)得知識(shí)與能力。
這個(gè)夏天，跟著書(shū)本開(kāi)啟親子游的不在少數(shù)。新疆北屯市千里畫(huà)廊旅行社親子游項(xiàng)目負(fù)責(zé)人甘玲說(shuō)，近年來(lái)親子游持續(xù)火熱，今年暑假公司僅親子研學(xué)游項(xiàng)目接待了300多個(gè)家庭，在玩中學(xué)的方式孩子喜歡，家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)可。
8月19日，在烏魯木齊同文書(shū)店，王安琪正陪著孩子閱讀。
她說(shuō)，兒子提出想在暑假多讀書(shū)，這個(gè)假期里他們一起打卡了好幾個(gè)網(wǎng)紅書(shū)店，一有空她就陪孩子在圖書(shū)館讀書(shū)。王安琪還在家里布置了閱讀角，擺放各式各樣的書(shū)籍，讓孩子在輕松的氛圍中接觸閱讀。
“我是發(fā)自內(nèi)心地支持他，讓孩子遵循自己的內(nèi)心去學(xué)習(xí)，潛移默化中幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀與行為習(xí)慣。”王安琪說(shuō)。
當(dāng)孩子的“搭子” 陪伴中激發(fā)潛能
今年1月，小紅書(shū)與新華網(wǎng)聯(lián)合發(fā)布的《小紅書(shū)父母觀察報(bào)告》顯示，新一代父母正持續(xù)打開(kāi)養(yǎng)娃新思路，以“玩”施教，他們不掃興，也不說(shuō)教，而是用陪伴和理解去言傳身教。
閆涵的女兒在市第41小學(xué)上三年級(jí)，暑假一開(kāi)始，他們就制定了運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。每天早晨一起晨跑，吃過(guò)晚飯后會(huì)在小區(qū)里打羽毛球。
“剛開(kāi)始，她偶爾會(huì)賴(lài)床，漸漸養(yǎng)成了運(yùn)動(dòng)習(xí)慣后，反倒是她每天催著我運(yùn)動(dòng)。”閆涵說(shuō)，她曾經(jīng)也有過(guò)“雞娃”的經(jīng)歷。從孩子4歲起就報(bào)名學(xué)英語(yǔ)、思維等，就怕輸在起跑線上。“雙減”政策落地后，學(xué)校的作業(yè)減量，更加關(guān)注培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)潛能。漸漸地，她的想法也轉(zhuǎn)變了。暑假和孩子當(dāng)“運(yùn)動(dòng)搭子”，她發(fā)現(xiàn)不僅親子關(guān)系更融洽，孩子也在運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。
8月17日，7歲的李泊樾在第八屆“衢烏杯”新疆業(yè)余圍棋公開(kāi)賽青少年3段組獲得第7名的成績(jī)，成功晉升業(yè)余4段。
李泊樾的成長(zhǎng)路上，媽媽王萍主張“和孩子一起長(zhǎng)大”，發(fā)現(xiàn)兒子喜歡玩拼圖、桌游，專(zhuān)注力強(qiáng)，就在他4歲時(shí)報(bào)名了圍棋班。每周末的圍棋班上，李泊樾聽(tīng)得格外認(rèn)真，回到家還要跟圍棋機(jī)器人對(duì)戰(zhàn)。
相比“滿分答卷”，王萍更在意兒子“快樂(lè)否”。她說(shuō)，愛(ài)的要義是陪伴、珍惜。允許孩子只是孩子，彼此共同成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)并保護(hù)好孩子的潛能。
段欣欣的兒子在市第126中學(xué)讀二年級(jí)。她形容兒子是他“最小的好朋友”。
她和兒子有著不少相同的愛(ài)好，假期一起學(xué)游泳，傍晚散步時(shí)一起觀察螞蟻，周末戶外徒步，兒子還是她的“啦啦隊(duì)”。朋友式的相處模式，讓她更愿意了解、傾聽(tīng)孩子的感受。
她說(shuō)，有一段時(shí)間遇到了煩心事，情緒不太好，接連幾天在家發(fā)脾氣。有一天兒子拿著繪本《情緒的小怪獸》給她看，說(shuō)里邊有不生氣的方法，她為兒子的這種表達(dá)方式感到欣喜。
家事變國(guó)事 追求更科學(xué)的育兒觀
《家庭教育促進(jìn)法》是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法，于2022年1月1日起施行。家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為重要“國(guó)事”后，對(duì)每個(gè)家庭意味著什么?
當(dāng)下，許多年輕父母正放下“養(yǎng)娃就要萬(wàn)無(wú)一失”的心理負(fù)擔(dān)，轉(zhuǎn)而注重孩子的全面發(fā)展和幸福感。
“當(dāng)在做自己熱愛(ài)的事情時(shí)，人就是閃閃發(fā)光的，也會(huì)有強(qiáng)大的動(dòng)力。”奧運(yùn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們?yōu)閲?guó)爭(zhēng)光，更加堅(jiān)定了家長(zhǎng)宋孟花守護(hù)孩子愛(ài)好的想法。
全國(guó)啦啦操聯(lián)賽總決賽（幼小組）中，新疆豹寶體育文化有限公司新疆A&C啦啦操俱樂(lè)部的小朋友獲得了5項(xiàng)冠軍、1項(xiàng)亞軍和3項(xiàng)季軍。宋孟花的女兒付佳就是其中一員。
宋孟花說(shuō)，啦啦操融合了體育和藝術(shù)，有助于提升孩子的身體素質(zhì)，同時(shí)，啦啦操?gòu)?qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，參與過(guò)程中，可以培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
“在學(xué)習(xí)成績(jī)上順其自然就好，更重要的是孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)。”家長(zhǎng)龔雨杰和宋孟花有著相似的教育理念。
龔雨杰的女兒苗芯文從6歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)京劇，小小的她看著電視上的戲曲頻道對(duì)京劇產(chǎn)生了興趣，龔雨杰也很支持孩子的愛(ài)好，將孩子送去京韻天山京劇傳習(xí)所進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，如今已有兩年。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子的性格也變得更加開(kāi)朗。
“越來(lái)越多的父母不再只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是在意他們的全面發(fā)展，這是一種好的現(xiàn)象。”烏魯木齊市第一人民醫(yī)院（烏魯木齊兒童醫(yī)院）心身醫(yī)學(xué)科副主任苑曉偉說(shuō)，部分家長(zhǎng)“雞娃”的教育焦慮，以及“唯分?jǐn)?shù)論”等理念導(dǎo)致孩子的身心需求很難被看見(jiàn)。
教育是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的馬拉松，孩子的成長(zhǎng)也是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為父母，要耐心陪伴，“看見(jiàn)”孩子內(nèi)心真正的渴望，少一些催促，多一些陪伴；少一份責(zé)怪，多一些溫暖。學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)努力營(yíng)造張弛有度的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子的身心成長(zhǎng)多一份保障，讓他們真正快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
